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El pilar de resultados creativos del GII evalúa la capacidad de los países para transformar el conocimiento en productos culturales, activos intangibles y bienes con valor agregado. En Ecuador, este indicador mostró una tendencia con fluctuaciones ascendente en el 2013, así como entre el 2016 a 2017; sin embargo, el resto del periodo el país evidenció una tendencia hacia la baja.
En el 2013, Ecuador registró un puntaje moderado (30–40), similar al de Colombia, Perú o Indonesia, lo que evidenció un entorno relativamente favorable para la producción creativa. No obstante, a partir del 2016 se observó una disminución sostenida que podía atribuirse a factores estructurales, como la débil articulación entre academia e industria, la baja inversión en I+D y una economía poco diversificada. Para el 2019, el puntaje descendió a niveles bajos (10–20), comparables a países como Vietnam o Uganda. Esta caída reflejó un retroceso en la capacidad del país para generar y comercializar productos creativos, posiblemente por la falta de continuidad en políticas públicas de innovación y la desconexión entre conocimiento y producción cultural.
En consecuencia, a partir del periodo estudiado, se pudo interpretar que Ecuador había mostrado mejoras modestas en el índice. Asimismo, su ubicación por debajo del promedio regional sugirió que el país aún no lograba consolidar una estructura nacional de innovación robusta. La falta de políticas sostenidas de incentivos fiscales para empresas innovadoras, la débil institucionalidad en ciencia y tecnología, al igual que la escasa articulación público-privada eran desafíos persistentes. Cabe mencionar que el análisis evidenció una evolución en la estructura del GII al incorporar dimensiones los productos creativos, las exportaciones de alta tecnología y el rol de la educación superior, que son áreas donde Ecuador aún enfrentaba brechas. Por tanto, se observó que la política pública debía enfocarse en potenciar clústeres innovadores, fomentar la internacionalización de startups tecnológicas y reforzar el capital humano con competencias digitales.